Manuales escolares argentinos

En otra entrega de manuales de la argentinidad el manual Evita de Graciela Albornoz de Videla para primer grado inferior

Manual Obreritos para la Nueva Argentina

En otra entrega de manuales escolares , este nos muestra que tipo de subjetividad necesitaba la Nueva Argentina

Un ejemplo de discurso performativo.

En la sociedad de productores entre mediados de la década del 40 del sg XX y del 50, la Argentina necesitaba cuerpos trabajadores, para ello se comenzaban a construir las condiciones de posibilidad para que la voluntad se dirigiera a ser un obrero digno.

El dispositivo escolar construyendo la aspirabilidad de miles de niños que luego concurririán a las escuelas técnicas.

• Construyendo a los próximos seguidores

Los manuales escolares y la producción de argentinidad

La Argentina, fue nombrada como adjetivo, por primera vez en los escritos del Barco Centenera en los primeros momentos de la fundación del Río de la Plata.

Pasados varios años de aquél primer momento, cuando la necesidad hizo que caudales de inmigrantes llegaran a nuestras costas argentinizar fue lo que hizo que surgieran las disputas por los campos de saber poder para construir argentinos . Desde la generación del 37 en adelante, y más adelante en el proceso de construcción de la argentinidad, ante la amenaza que significaban los millones de inmigrantes que comenzaban a acumular cierta riqueza y pedían entonces sus correspondientes derechos políticos , sin dudas la escuela fue uno de los dispositivos fundamentales para lograr conducir las conductas de estos individuos, para que comenzaran a reconocerse como argentinos.

Es muy interesante ver cómo los manuales escolares, a través de su discurso, van enunciando, qué tipo de argentino es necesario construir.

Es mi intención mostrar la singularidad de cada uno de ellos en tanto productores de subjetividad. Hoy comienzo por el manual de 1927 presidencia de Marcelo Torcuato de Alvear.

Ya desde el título anuncia qué es lo que se intenta construir en la escuela como el sujeto ideal argentino. Su título Patria y Trabajo.

Para poder leer el manual presionar con el ratón sobre la imagen.

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Entrevista a Paula Sibilia

A partir de una entrevista sobre su Libro La intimidad como espectáculo, Paula Sibilia hace un análisis conceptual profundo, a partir de Delleuze y Foucault, sobre nuestra sociedad de transición y la escuela .

Temas: Cuerpos, consumidores, la escuela de la sociedad disciplinaria, la escuela de la sociedad de control. ¿ Puede esta escuela seguir con la misma construcción de subjetividad que la sociedad disciplinaria.? ¿ Quiénes y cómo son los sujetos estudiantes actuales ? ¿ La influencia de la web 2.0 en la construcción de la subjetividad.

Parte 1

Entrevista Paula Sibilia - Primera parte from Daniela Mollo on Vimeo.

Parte 2

Entrevista a Paula Sibilia - Segunda parte from Daniela Mollo on Vimeo.

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El rasgo principal de este Tesauro de sociología es la base empírica del universo terminológico en él contemplado. Los términos aquí recogidos proceden en su inmensa mayoría de conceptos vertidos en los documentos, principalmente artículos de revistas académicas españolas, indizados e incorporados a la Base de Datos ISOC-Sociología, a lo largo de 30 años. Se podría afirmar que en este lenguaje se resumen conceptualmente los contenidos de más de 40.000 documentos que en la actualidad están referenciados en dicha base de datos.

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